استرس، دل‌شوره و نگرانی؛ روی کودکان تاثیر منفی نگذاریم.

این داستان استرس، چه در خود جامعه و چه در فضای آموزشی، داستانی پرماجراست.
به زبان فردوسی، یکی داستانی‌ست‌ پر آب چشم. که امروز به بخشی از آن می‌پردازیم. جایی که مبتلابه بسیاری از خانواده‌هاست.

«وقتی من سوال‌هایی را از فرزندم، می‌پرسم، به‌خوبی جواب می‌دهد. اما وقتی معلمش، همان سوال‌ها را می‌پرسد، دچار استرس می‌شود و پاسخ‌ها را فراموش می‌کند. چه باید بکنم که استرس از وجود فرزندم دور شود؟»

علت چنین وضعیتی چیست و چگونه می‌توان بهبودش بخشید؟
دلیلش چیست ‌که فرزندانمان در چنین مواقعی یا اصولا در برخی موقعیت‌ها دچار استرس می‌شوند؟
از این سوال به دو پرسشی کلی‌تر می‌رسیم:

  1. علت استرس چیست؟
  2. نحوه‌ی انتقال استرس به دیگران (استرس‌زایی) چگونه است؟

در مورد سوال اول می‌توان گفت که نه فقط در کودکان، بلکه در هر انسانی، ترس عامل اصلی استرس است.
اما ترس از چه چیزی یا چه چیزهایی؟

در حالت کلی و معمولا انسان در چند حالت دچار استرس می‌شود که دو مورد آن شایع‌تر است
۱ – در معرض آسیب احتمالی از سوی نیرویی باشد که قدرتش در مقابله با آن کم است. (انواع مختلف بیماری، افراد زورگو، حیوان وحشی)
۲ – از دست دادن موقعیتی که برایش اهمیت دارد: در برابر معلم / سخنرانی / دفاع از پایان‌نامه / امتحان؛ در فوتبال و هنگام زدن پنالتی / ترس از فقدان و از دست دادن چیزی / تغییر نظر این یا آن فرد یا گروه درباره‌ی او / و سایر موارد …

به سوال اول بر‌گردیم.


اولا اصلی‌ترین دلیل وجود مدرسه و این‌که لازم است فرزندانمان به مدرسه بروند (حتی اگر خودمان هم بتوانیم به خوبی به آنان درس بدهیم) این است که کودکان در مدرسه و خارج از محیط و فضای خانه‌ی خود، تعاملات اجتماعی با دیگران در گروه‌های بزرگتر جامعه را تمرین می‌کنند و یاد می‌گیرند. ارزش این یادگیری چند برابر ارزش دانش و آموخته‌های علمی‌ست که فرامی‌گیرند.


اما چرا کودک در برابر پرسش‌های معلم استرس می‌گیرد؟ از چه چیزی می‌ترسد؟ چرا از مادر نمی‌ترسد؟


خوشبختانه اکنون تقریبا در همه‌ی دبستان‌های ایران، آموزگاران رفتار مهربانانه‌ای با کودکان دارند. این مهربانی برای دانش‌آموزان کلاس اول بسیار بیشتر است. سرچشمه‌ی این مهربانی با کودکان در خود کودکان و معصومیت کامل آنان است.
بنابراین، بسیار بعید است که کودک شما به دلیل ترس از تنبیه‌شدن دچار استرس شود و مطالب را فراموش کند. بابراین او اگر دچار استرس می‌شود؛ از چیز دیگری می‌ترسد. اما چه چیز؟

به نظر ما چند عاملِ جدا از هم باعث ترس کودک شما می‌شود که فقط یکی از آن‌ها ترس است. ترس از فقدان. ترسِ از دست دادن چیزی. اگر رفتار معلم مهربانانه و از تهدید خالی باشد (که معمولا چنین است) منشاء چنین ترسی در خود خانواده است. و در اکثر موارد این مادران هستند که ناخواسته (و متاسفانه گاهی به عمد، البته با نیت خوب و تدبیر غلط) چنین ترسی را به کودک منتقل کرده‌اند.
وقتی شما در خانه مطلبی را به کودک می‌آموزید، کودک می‌داند که اگر هر چقدر هم به پرسش‌ها پاسخ غلط بدهد یا اصلا درس را نخواند و خلاصه هرچه مادرش را ناراحت کند، او را به‌خاطر این کارها از دست نمی دهد و ذره‌ای از محبت مادر نسبت به او کم نمی‌شود. بنابراین با خیال راحت به پرسش‌های مادر پاسخ می‌دهد. چون مادرش را دوست دارد و می‌خواهد او را خوشحال کند.
اما در مورد معلم، همیشه چنین نیست.
می‌ترسد او را از دست بدهد / نظر معلم / موقعیت در برابر همشاگردی‌ها

همه‌ی این ها برای آن است که شما آموخته‌ها را مهم‌تر از هر چیز می‌دانید و این را به او انتقال داده‌اید.

ولی اگر او بداند که یادگیری این یا آن مطلب، خوب است اما زیاد مهم نیست، در مواجهه با هیچ سوالی توسط معلم استرس نمی‌گیرند. زیرا می‌دانند که اگر هم جواب سوال را بلد نباشند، خیلی زود معلم یا یکی دیگر از دوستانش خواهند گفت و او یاد می‌گیرد. در این صورت او خواهد دانست که موقعیتش نزد معلم و دوستانش خللی ایجاد نشده است. زیرا برخی سوال‌ها هستند که او می‌داند و ممکن است دیگران به خوبی او ندانند.
مهم این است که دانش‌آموز از یادگیری لذت ببرد و برای مادران نیز همین نکته در اولویت باشد.

کودکان چگونه از بازی لذت می‌برند و می‌آموزند؟

بازی، اگر بازی باشد و کودک اگر به طور طبیعی و درست رشد کرده باشد، در هر بازی با میل بردن شروع می‌کند. و با لذت بردن از بردن، ادامه می‌دهد.

این جملات و این نظریه، ربطی به سیستم‌های غلط آموزشی ندارد. سیستم‌هایی که کودک را در چنبره‌ی رقابت دائمی و هزارتوی تلاش برای برتر بودن از دیگران سرگردان و پریشان می‌کنند.

بازی و مسابقه و بردن در مسابقه، واژه‌هایی هستند که در آموزش سنتی، با عباراتی مشابه، کودک را در جنون برتری‌طلبی فرو می‌برند. اما این سه کلمه در آموزش‌های نوین امروزی، معنایی دیگر و بسیار متفاوت دارند.
کیف و لذت از بازی‌ها دقیقا به خاطر میل کودک به بردن در آن‌ بازی‌هاست. حتی بازی‌هایی چون، آب‌بازی، برف‌بازی، گِل‌بازی و حتی عروسک‌بازی مشمول این نظرند و کودک میل دارد که در آن‌ها برنده شود.
در آب‌بازی و برف‌بازی، مشخص‌تر می‌توان میل به بردن را تشخیص داد. دقیقا کیف از این دو بازی به تلاش کودک برای بردن مربوط می‌شود. او با شور و هیجان می‌خواهد با برف یا آب بر دیگران غلبه کند و خنده‌های شادمانه سر دهد. چنین شوقی در بازی، طبیعی و درست است. حتی اگر آب‌بازی منحصر به شلپ شولوپ باشد، باز هم به نوعی میل به بردن را در آن می‌توان دید.
گل‌بازی و خاک‌بازی نیز، همین طور است. البته نه برای غلبه بر دیگران. کودک که بیهوده دستش را در گل فرو نمی‌بر د.او می‌خواهد، به آن گلِ نرم و تحت فرمانِ خود، چیزی را بسازد که در ذهن دارد. علیرغم این که ممکن است آن چیز برای ما (که از درون ذهن او خبر نداریم)، چیزی بی‌معنا جلوه کند. اما هر چه آن چیز، عجیب‌تر یا جدیدتر و ساخته‌ی ذهن خود کودک باشد بهتر است و پیروزی بیشتری را نصیب او کرده است.

🔻 بازی یعنی انجام صحیح یک کار.

صحیح در این جا یعنی آن چیزی را که در ذهن دارد، آن طور که دوست دارد، به عمل در آورد.
و دقیقا در هر بازی، کیف آن بازی، به بردنش است. مثلا الاکلنگ را در نظر بگیرید که ظاهرا (و فقط ظاهرا) برد و باختی در آن نیست. در حالی که در هر دوره‌ی آن کودک دو پیروزی به دست می‌آورد. وقتی بالا می‌رود بُرده است، چون به بالاترین نقطه رسیده است. وقتی هم پایین می‌آید، باز هم بُرده است،چون توانسته طرف مقابل را به بالاترین نقطه بفرستد.
یعنی همین الاکلنگ ساده که به نظر دارای برد و باخت نمی‌آید، پر از پیروزی‌های متوالی برای هر دو نفر است. یک نمونه‌ی کاملا کلاسیک و دقیق از بازی تعاملی برد-برد دائمی.

🔻 برد به برد بزرگ‌تر می‌شود

کودک در هر پیروزی و بردی که به دست می‌آورد، مقداری بزرگ‌تر می‌شود.
بزرگ شدن نه به این معنا که این مفهوم بزرگ شدن هم معنای مفهوم بزرگ‌سال شدن باشد.
یعنی خود کودک دارد اندک اندک رشد می‌کند. رشد فکری و ذهنی و البته حتی رشد جسمی که در کوتاه مدت قابل دیده شدن نیست.

🔻 کودک فقط از پیروزی می‌تواند بیاموزد

نه فقط کودک که حتی بزرگ‌سالان نیز فقط از پیروزی می‌آموزند نه از شکست.
این که می‌گویندکودک تا زمین نخورد، راه رفتن را یاد نمی‌گیرد، حکم لزوما درستی نیست. بسیار بهتر است اگر کودک بدون زمین خوردن، راه رفتن را یاد بگیرد. بسیاری از کودکان بدون زمین خوردن راه رفتن را یاد گرفته‌اند. حالا چه با کمک وسایلی که داشته‌اند یا به خاطر تحت مراقبت دائمی بودن. آن‌هایی هم که می‌افتند و دوباره برمی‌خیزند، از زمین خوردن نیست که راه رفتن را یاد گرفته‌اند. از همان دفعاتی آموخته‌اند که درست عمل کرده‌اند و زمین نخورده‌اند.
ضمن آن که افتادن هم به معنای باخت و شکست نیست. بلکه فقط فاصله‌ای‌ست بین دو برد.
به همین دلیل حکم « شکست پل پیروزی است» حکمی غلط است.
انسان‌ها از پیروزی است که می‌آموزند.

🔻 عادت به همیشه‌برنده‌بودن
هر بازی یا تمرین است یا مسابقه و تاکید می‌کنیم که مسابقه به مفهوم متداولی نیست که مرسوم است. مسابقه یعنی اجرای اصلی هر بازی. یعنی همان‌طور که دلش می‌خواهد. او خواهد دانست، هر بار که نبرده است ،فاصله‌ای است و تمرینی است برای مسابقه‌ای که خواهد برد.

✔️ کودک خواهد توانست بُردن را بفهمد و از آن لذت ببرد و به برنده‌بودن عادت کند.
✔️ کودک خواهد دانست همیشه می‌تواند برنده باشد. برنده‌بودن یعنی انجام صحیح بازی.
صحیح هم در برابر غلط نیست صحیح یعنی همان چیزی که در ذهنش است .

🔷 کودکان را به بازی و بردن در بازی تشویق کنیم.

نویسنده: سیدرضا تهامی

«زندگی بهتر» را هرچه زودتر به فرزندانتان هدیه دهید

هفت کتاب مجموعه‌ی زندگی بهتر، در قالبی شیرین و خواندنی انواع مهارت‌های ضروری برای کودکان سه تا شش ساله را طوری در عمل به آن‌ها می‌آموزد که همیشه در یادشان باقی می‌ماند.
مروری کنیم بر مهم‌ترین این مهارت‌ها

🔻 مهارت ارتباط فعال و انسانی با «دیگری»

این مهارت با تاکید فراوان چنان در داستان‌های این مجموعه قرار دارد که کودک خود را کاملا در حال کاربرد آن می‌بیند و متوجه می‌شود زندگی فقط به نیازهای خود او محدود نمی‌شود و زندگی در جامعه یعنی دیدن دیگران و درک نیازهای آنان.
دیدن «دیگری» و درک او از والاترین خصوصیات انسانی‌ست و کودک امروز را برای پذیرش و انجام کارهای بزرگ در آینده آماده می‌کند.
در کتاب‌های این مجمعه جای بسیار خوبی به این مهارت داده شده که بخشی از آن‌ها را مرور می‌کنیم:

  • دختر گل: قهرمان داستان در عین این‌که جوان را از شست‌وشوی خودرو بر حذر می‌دارد تا به گل‌ها آسیبی نرسد اما هم‌چنین او را نیز در نظر می‌گیرد و می‌داند که خودروی کثیف به‌هر حال باید شسته و تمیز شود به همین دلیل راه رفع نیاز آن جوان برای شستن خودرویش به او کاملا نشان می‌دهد.
  • پسر کپل: قهرمان داستان اساسا به فکر آن است که بتواند خطرات عبور از خیابان یا راه رفتن روی دیوار را به دوستانش نشان دهد. با آن‌که دوستانش او را ترسو و چاق می‌دانند اما او علاقه و ارتباطش با آن‌ها را حفظ می‌کند و در لحظه‌ی خطر نیز با سرعت جان یکی از آن‌ها را نجات می‌دهد.
  • پرواز و پل: زن مهربانی که از بچه‌دار شدن مایوس شده و برای رفع تنهایی خود را به هم‌نشینی با طوطی راضی کرده است، وقتی غصه‌ی او را از در قفس و در غربت می‌بینید، آزادش می‌کند تا به هر جایی خواهد برود. وجود کودکان همسایه و فامیل در این داستان و نوع ارتباط آن‌ها با آن زن برای پیشبرد روایت بسیار مهم است
  • شاه تپل: وقتی می‌تواند از عادت‌های بد خود دست بردارد که توجهش به دیگران جلب می‌شود و آنان را رعایت می‌کند.
  • بزبلبل: بی‌بی‌جون و بلبل و بز هر سه در ارتباط با دوتای دیگر موفق می‌شوند بین خود ارتباط‌های صمیمانه به وجود آورند.
  • عروسک و گل: دخترک تنها که کسی را ندارد تا هم‌بازی‌اش باشد توجهش را به عروسک معطوف می‌کند و با او ارتباط بسیار دوستانه برقرار می‌کند. این ارتباط به نتایج بسیار خوبی می‌رسد
  • همیشه یادم می‌مونه: که شعرداستان نیست و مجموعه‌ای از تعالیم سازمان یونیسف برای دبستانی‌ها و پیش‌دبستانی‌هاست و کارهایی که آن‌ها باید انجام دهند. کتاب در بیشتر آموزش‌ها، توجه کودک را به رعایت دیگران جلب می‌کند.

🔻 مهارت حفظ محیط‌زیست

اصلی‌ترین وجه کتاب‌های این مجموعه است و مفیدترین توصیه‌ها را در این زمینه به کودکان، در همه‌ی جنبه‌های حفظ محیط‌زیست دارد.

  • همیشه یادم می‌مونه: ده توصیه‌ی اصلی برای دبستانی‌ها و پیش‌دبستانی‌ها (صرفه‌جویی در همه‌ی منابع، پرهیز از الودگی ‌ها، توجه به حیوانات و …)
  • دخترگل: مراقبت از گیاهان/ صرفه‌جویی در آب
  • بزبلبل: رابطه‌ی دوستانه با حیوانات
  • عروسک و گل: مراقبت از جنگل و گیاهان و گل‌ها و …
  • شاه تپل: انواع توصیه‌های فردی و اجتماعی.
  • پسر کپل: معرفی کامل شغل آتش‌نشان به عنوان یکی از اصلی‌ترین شغل‌های مربوط به حفظ محیط‌زیست.
  • پرواز و پل: رابطه‌ی دوستانه با حیوانات و نتایج خوب آن.

🔻 سایر مهارت‌ها

  • آشنایی با بیان و فضای شعر
  • توانایی دنبال کردن داستان

🔷 و ده‌ها مهارت دیگر ضروری برای زندگی که در متن داستان‌ها وجود دارد و کودک به راحتی آن‌ها را پذیرا می‌شود.

📗 برای آشنایی بیشتر با کتاب‌های این مجموعه می‌توانید به سایت dabestanak.com مراجعه فرمایید و در صورت تمایل همان‌جا نیز به طور آن‌لاین سفارش دهید.

❤️هزینه‌ی ارسال پستی کتاب‌های دبستانک رایگان است، حتی برای یک کتاب.

خلاصه شاهنامه کودکان دبستانک

کتاب شاهنامه برای کودکان

خرید و تهیه‌ی کتاب شاهنامه برای کودکان و تشویق آنان به مطالعه‌ی داستان های شاهنامه برای کودکان، از بهترین کارهایی‌ست که می‌توان در ترویج کتابخوانی و علاقه‌مند کردن آنان به مطالعه و خواندن انجام داد.
شاهنامه‌خوانی کودکان ابتدایی می‌تواند همزمان فواید متعددی داشته باشد.

  • آشنا کردن آنان با فرهنگ و اسطوره‌های ایرانی
  • تقویت روخوانی و روانخوانی آنان
  • آشنایی با شعرخوانی و تسلط یافتن بر آن

🔻 شاهنامه ی کودکان؟

اما آیا هر کتابی که کوشش شده باشد که با زبان ساده نگارش شود، می‌تواند شاهنامه برای کودکان باشد؟ قصه های شاهنامه برای کودکان چه ویژگی هایی باید داشته باشند؟
متر و معیار ساده بودن کلمات چیست؟ آیا اصلا متر و معیاری در این زمینه وجود دارد؟
بله. قطعا وجود دارد.

➖ شان شاهنامه به این است که بازگردانی داستان‌های شاهنامه از شعر به نثر به زبان مشترک ایرانیان باشد.
اما هم‌چنین شاهنامه باید به زبان قابل فهم برای کودکان هم باشد.

زبان مشترک ایرانیان فارسی است اما فقط بخش کوچکی از کودکان ایران به زبان فارسی سخن می‌گویند. در هر یک از مناطق ایران، کودکان به زبان محلی خود صحبت می‌کنند و قادر نیستند با کودکان سایر مناطق ارتباط و گفت‌وگو داشته باشند.
حتی میان آنان نیز که به زبان فارسی تکلم می‌کنند داستان مشابهی برقرار است. کودکان ساکن ولنجگ و کودکان ساکن نازی‌آباد یا افسریه و … نمی‌توانند گفت‌وگوی طولانی و پرمحتوایی با هم داشته باشند و اصولا به سختی زبان همدیگر را می‌فهمند.
پس چاره‌ی کار چیست؟ آیا کودکان ایران نمی‌توانند زبان مشترکی با هم داشته باشند؟ چرا می‌توانند. آنان دهه‌هاست که چنین زبان مشترکی دارند.

🔻 زبان مشترک همه‌ی کودکان ایران

زبان مشترک کودکان در سراسر ایران، زبان کتاب‌های درسی است. همه‌ی کودکان کتاب‌های درسی واحدی دارند و خواندن آن را آموزش می‌بینند.

🔻 شاهنامه‌ی دبستانک برای همه‌ی کودکان ایران

شاهنامه‌ی دبستانک تنها کتاب شاهنامه برای کودکان است که به زبان مشترک همه‌ی ایرانیان نوشته شده است. یعنی زبان کتاب‌های درسی. زیرا در بازگردانی اشعار شاهنامه به داستان، در هر پایه‌ی درسی از اول تا ششم دبستان داستان‌های شاهنامه با کلماتی نوشته شده است که دانش‌آموزان آن پایه‌ی درسی آن‌ها را در کتاب‌های درسی خود فراگرفته‌اند.

🔻 شاهنامه‌ی دبستانک چگونه تدوین شد؟

  1. از ابتدای شاهنامه یعنی ابتدای بخش اسطوره‌ای شاهنامه تا انتهای بخش پهلوانی شاهنامه کل شاهنامه را به شش قسمت تقسیم کردیم و هر یک از قسمت‌ها را برای یک پایه‌ی درسی در نظر گرفتیم. قسمت اول (و کوتاهتر) برای کلاس اول، قسمت دوم برای کلاس دوم و همین‌طور تا پایه‌ی ششم که ششمین قسمت شاهنامه را به خود اختصاص داد.
  2. شاهنامه‌ی اول دبستان را با کلماتی نوشتیم که در کتاب‌های درسی پایه‌ی اول وجود دارند.
    شاهنامه‌ی دوم دبستان را با کلماتی نوشتیم که در کتاب‌های درسی پایه‌ی دوم (و البته پایه‌ی اول) وجود دارند.
    شاهنامه‌ی سوم را با کلماتی نوشتیم که در کتاب‌های درسی پایه‌ی سوم (و البته پایه‌های اول و دوم) وجود دارند و به همین ترتیب شاهنامه‌ی دبستانک برای هر شش پایه‌ی درسی نوشته شد.
  3. از نظر روایت داستانی، شاهنامه‌ی دوم دبستان دنباله‌ی شاهنامه‌ی اول دبستان است، شاهنامه‌ی سوم دنباله‌ی شاهنامه‌ی دوم و همین‌طور تا آخر.
  4. شاهنامه‌های پایه‌های مختلف هر کدام شامل دو یا چند جلد می‌شوند (جمعا ۳۰ جلد برای کل شاهنامه‌ی دبستانک).
    اما کتاب‌ها به گونه‌ای تدوین شده‌اند که هر یک از ۳۰ کتاب شاهنامه‌ی دبستانک (گام اول)، داستان مستقلی دارند و هر ماجرای آن‌ها در همان جلد تمام می‌شود.

🔷 تنها شاهنامه‌ی کودکان

به دلایل گفته شده، شاهنامه‌ی دبستانک تنها شاهنامه‌ی کودکان است.
سایر کتاب‌های شاهنامه که برای کودکان نوشته شده‌اند، برای کودکان ایران نیستند.
آن کتاب‌ها فقط به کار بخش کوچکی از کودکان ایران می‌آیند که در چند کلان‌شهر کشور (و اکثرا در برخی مناطق آن شهرها) زندگی می‌کنند.

اما حتی برای آنان نیز شاهنامه‌ی دبستانک بسیار مفیدتر است. زیرا شاهنامه‌ی دبستانک کارکردهای متنوع و مختلفی دارد که در سایر مقالات به آن‌ها پرداخته خواهد شد.

مطالب مرتبط:

خلاصه داستان شاهنامه برای کلاس دوم

خلاصه یکی از داستان های شاهنامه

چرا کتاب‌ «گردشگری» برای نوروز مناسب است؟

شش‌کتاب‌های گردشگری که در همه‌ی پایه‌های درسی یکی از چهار کتاب اصلی هر پایه هستند، به چهار دلیل زیر انتخاب بسیار خوبی برای ایام نوروز هستند.

  1. چه وقتی بهتر از نوروز برای گردش و گردشگری؟
    در کتاب‌های گردشگری یا درباره‌ی آداب و رسوم گردشگری صحیح صحبت می‌شود (که هم‌خوان با محیط‌زیست و حافظ آن است) یا با اشاره‌های متعدد به منابع و جاذبه‌های گردشگری در سراسر ایران، خواننده انگار می‌کند که دارد به آن‌جاها سفر می‌کند.
    به هر حال خوانندگان این کتاب از دو دسته بیرون نیستند. یا همراه خانواده به سفر نوروزی می‌روند یا در همان شهر و روستای خود می‌مانند و از تعطیلات نوروز لذت می‌برند. کتاب گردشگری برای هر دو دسته مفید است.
    مسافران نوروزی می‌توانند در محل آداب و رفتارهای صحیح هنگام گردشگری را با استفاده از کتاب انجام دهند و با اجرای «جست‌وجو کنید»ها سهمی در کشف منابع جدید داشته باشند. و روش تحقیق را نیز در عمل فرا بگیرند و نیز معرفی جاهای خیلی خوب که رفته‌اند (و گزارش آن را برای ما می‌فرستند.) برای ویرایش بعدی کتاب‌ها به ما پیشنهاد کنند و اقامتگاه‌های گردشگری را ببینند و با آن‌چه در کتاب گفته شده، مقایسه کنند و خلاصه خیلی کارهای دیگر و خوبی را انجام دهند که بدون کتاب گردشگری ممکن بود به فکرشان نرسد.
    آن‌ها نیز که در شهر و روستای خود مانده‌اند، می‌توانند گردش‌های خود و همه‌ی آن‌چه در مورد مسافران بالا گفتیم در همان محل زندگی خود انجام دهند. دقیقا همان کارها و همان فایده‌ها.
    با همین یک دلیل، کتاب گردشگری می‌تواند یکی از ابزارهای مهم گذران شیرین و لذت‌بخش نوروز شود.

۲ و ۳ و ۴ . سه دلیل دیگر
کتاب گردشگری به سه دلیل دیگر نیز برای مطالعه و کار در ایام نوروز بسیار مفید است. اما گمان می‌کنیم همان دلیل اول برای ضروری بودن کار روی کتاب گردشگری کافی باشد.
وقتی کتاب را خریدید و در ایام نوروز استفاده کردید، خودتان می‌توانید سه دلیل دیگر را متوجه شوید.

در ادامه کتابهای گردشگری اول تا ششم دبستان را می بینید. روی هر کتاب کلیک کنید توضیحات و بخشی از داخل کتاب قابل مشاهده است.



نحوه‌ی خرید کتاب‌های دبستانک

برای خرید کتاب‌ها کافیست روی گزینه‌ی «خرید» کلیک کنید تا به سبد خریدتان اضافه شود. سپس از بالای سایت وارد سبد خرید شده و بدون نیاز به عضویت در سایت و فقط با تکمیل فرم خرید، سفارش خود را نهایی و آن را به صورت آنلاین پرداخت کنید.

نحوه‌ی ارسال کتاب‌های دبستانک

ارسال پستی کتاب‌های دبستانک به همه جای ایران رایگان است. ما در انتشارات دبستانک تمام روزهای کاری ارسال پستی داریم و کد رهگیری شما پس از ارسال بسته برایتان پیامک می‌شود تا بتوانید آن را به صورت آنلاین از سایت پست پیگیری کنید.
نشانی سایت پست: https://tracking.post.ir/
اگر تهران باشید و مایل باشید که سفارش خود را بلافاصله پس از ثبت سفارش با پیک تحویل بگیرید امکان‌پذیر است و هزینه‌ی پیک به عهده‌ی خریدار است. میزان هزینه‌ی پیک بسته به مسافت مبدا (یوسف‌آباد) تا مقصد متفاوت است و از پیک‌های اینترنتی برای ارسال استفاده می‌شود.

چرا کتاب‌های «فلسفیدن» به درد ایام نوروز می‌خورد؟

در دید و بازدیدهای نوروزی وقتی افراد دو سه خانواده (یا بیشتر) دور هم جمع می‌شوند، دانش‌آموزان فامیل معمولا دور هم جمع می‌شوند و قبل از این‌که به بازی‌هایی مثل فوتبال یا شطرنج یا اسم فامیل و مانند آن‌ها مشغول شوند، مقداری درباره‌ی مدرسه و درس‌ها و معلم‌هایشان صحبت می‌کنند.

در این زمان، بهترین فرصت است تا دانش‌آموزی که با کتاب فلسفیدن آشناست شروع کند و درباره‌ی یکی از مباحث درسی، یک بحث فلسفیدنی پیش بکشد و همه‌ی دانش‌آموزان هم‌پایه‌ی خود یا کوچکترها و حتی دانش‌آموزان بالاتر از خود را به چالش فکری درباره‌ی آن مبحث درسی بکشاند و بحث را داغ و مجلس را گرم کند. آن‌چنان که بزرگترهای خانواده نیز وارد بحث شوند و هر کس نظرش را درباره‌ی آن بحث و نیز نظرات دیگران بگوید.

یک لحظه تصور کنید که چنین بحثی با این شرایط راه انداخته شده است. آیا می‌دانید خاطره‌ی این روز شیرین برای همیشه در ذهن همه‌ی خانواده باقی خواهد ماند.
به این ترتیب و در تکرار آن، تقویت روحیه‌ی پرسشگری میان همه‌ی دانش‌آموزان فامیل نهادینه می‌شود و شما یک کار کرده‌اید که بر چند کار می‌ارزد.

• تقویت روحیه‌ی پرسشگری در فرزند خودتان و سایر دانش‌آموزان
• تقویت مهارت تبدیل فکرها به آن‌چه با زبان گفته می‌شود.
• تقویت فن بیان
• تقویت قدرت استدلال آوری دانش‌آموزان
• ایجاد زمینه‌ی بحث و گفت‌وگو میان دانش آموزان
• محکم‌تر شدن روابط دوستانه و علقه‌های فامیلی میان دانش‌آموزان
• و …
این‌ها البته به جز فوایدی است که کتاب‌های فلسفیدن در تقویت خواندن، روان‌خوانی و ارتقای سواد خواندن دارد. چیزهایی که به تقویت مهارت دیکته و نگارش دانش‌آموزان نیز کمک خواهد کرد.
کار دیگری که می‌توانید انجام دهید هدیه دادن کتاب (و من‌جمله همین فلسفیدن) به دانش‌آموزان با توجه به وسع مالی‌تان است.

امیدواریم جلسات نوروزی فلسفیدن در خانواده‌ی شما پربار و گرم و خاطره‌انگیز باشد.

در ادامه کتابهای فلسفیدن اول تا ششم دبستان را می بینید. روی هر کتاب کلیک کنید توضیحات و بخشی از داخل کتاب قابل مشاهده است.



نحوه‌ی خرید کتاب‌های دبستانک

برای خرید کتاب‌ها کافیست روی گزینه‌ی «خرید» کلیک کنید تا به سبد خریدتان اضافه شود. سپس از بالای سایت وارد سبد خرید شده و بدون نیاز به عضویت در سایت و فقط با تکمیل فرم خرید، سفارش خود را نهایی و آن را به صورت آنلاین پرداخت کنید.

نحوه‌ی ارسال کتاب‌های دبستانک

ارسال پستی کتاب‌های دبستانک به همه جای ایران رایگان است. ما در انتشارات دبستانک تمام روزهای کاری ارسال پستی داریم و کد رهگیری شما پس از ارسال بسته برایتان پیامک می‌شود تا بتوانید آن را به صورت آنلاین از سایت پست پیگیری کنید.
نشانی سایت پست: https://tracking.post.ir/
اگر تهران باشید و مایل باشید که سفارش خود را بلافاصله پس از ثبت سفارش با پیک تحویل بگیرید امکان‌پذیر است و هزینه‌ی پیک به عهده‌ی خریدار است. میزان هزینه‌ی پیک بسته به مسافت مبدا (یوسف‌آباد) تا مقصد متفاوت است و از پیک‌های اینترنتی برای ارسال استفاده می‌شود.

جدول کودکانه

چرا جدولک‌ها ایام نوروز را شیرین‌تر می‌کنند؟

آیا این هم سوال کردن دارد؟ این جدولک‌ها که آن‌ها را می‌توانید در شش‌کتاب‌های یادگیری متقاطع (در هر پایه) پیدا کنید، سرگرمی لذت‌بخش و مفیدی‌ست که می‌تواند به صورت انفرادی یا جمعی در ایام نوروز مورد استفاده قرار گیرند.

گروهی یا انفرادی؟

البته بر خلاف اکثر کتاب‌های دیگر دبستانک، کتاب‌های یادگیری متقاطع وقتی می‌تواند بیشترین سهم را در تولید لذت و کسب دانش و مهارت‌ها در دانش‌آموزان داشته باشند که به طور انفرادی روی آن‌ها کار شود.
به این صورت دانش‌آموز فرصت بیشتری می‌یابد تا با استفاده از تقاطع یادگیری به اندازه‌ای که لازم می‌داند روی هر سوال و جست‌وجوی پاسخ فکر کند و در هر زمانی که خودش دلش می‌خواهد و لازم می‌داند سراغ پاسخ‌های انتهایی کتاب برود.

در صورتی که بخواهید این کار به طور جمعی انجام شود، بهتر است هر دانش‌آموز روی یک جدول جداگانه کار کند. هیچ عیبی ندارد که منگنه‌ی وسط کتاب را باز کنید و به صورت فرم‌های ۴ صفحه‌ای (با ۶ الی ۸ جدول) درآورید تا هر دانش‌آموز دنبال حل کردن جدول‌های خودش باشد و راه خودش را برود.
البته راه بهتر آن است که با پیش‌بینی قبلی (و اطلاعی که از پایه‌ی تحصیلی بروبچه‌های فامیل دارید) تعداد جلسات نوروزی حل جدول کودکانه را تعیین کنید و برای آن‌ها نیز کتاب یادگیری متقاطع (پایه‌ی خودشان) را تهیه کنید و هنگامی که به خانه‌تان می‌آیند به عنوان هدیه به آن‌ها بدهید. مثلا به کودک کلاس سومی جدول کودکانه کلاس سوم بدهید، به کودک کلاس اولی جدول کلمات کلاس اول بدهید و …

بگذارید بچه‌های فامیل شما را به عنوان کسی بشناسند که در ایام عید کتاب هدیه می‌دهد. اگر کتاب‌های اهدایی شما بتواند علاقه‌ی بچه‌ها را به خود جلب کند (مثلا همین کتاب‌های پر از جدولک‌های شیرین و سرگرم‌کننده) کم‌کم شما را به دیده‌ی دیگر و در جایگاه بالاتری (که لیاقتش را دارید) خواهند دید.

در ادامه کتابهای یادگیری متقاطع اول تا ششم دبستان را می بینید. روی هر کتاب جدول کلاس اول، جدول کلاس دوم … تا ششم که کلیک کنید توضیحات و بخشی از داخل کتاب قابل مشاهده است.



نحوه‌ی خرید کتاب‌های دبستانک

برای خرید کتاب‌ها کافیست روی گزینه‌ی «خرید» کلیک کنید تا به سبد خریدتان اضافه شود. سپس از بالای سایت وارد سبد خرید شده و بدون نیاز به عضویت در سایت و فقط با تکمیل فرم خرید، سفارش خود را نهایی و آن را به صورت آنلاین پرداخت کنید.

نحوه‌ی ارسال کتاب‌های دبستانک

ارسال پستی کتاب‌های دبستانک به همه جای ایران رایگان است. ما در انتشارات دبستانک تمام روزهای کاری ارسال پستی داریم و کد رهگیری شما پس از ارسال بسته برایتان پیامک می‌شود تا بتوانید آن را به صورت آنلاین از سایت پست پیگیری کنید.
نشانی سایت پست: https://tracking.post.ir/
اگر تهران باشید و مایل باشید که سفارش خود را بلافاصله پس از ثبت سفارش با پیک تحویل بگیرید امکان‌پذیر است و هزینه‌ی پیک به عهده‌ی خریدار است. میزان هزینه‌ی پیک بسته به مسافت مبدا (یوسف‌آباد) تا مقصد متفاوت است و از پیک‌های اینترنتی برای ارسال استفاده می‌شود.

خلاصه شاهنامه کودکان دبستانک

چرا خواندن شاهنامه‌ی دبستانک در نوروز کیف بیشتری دارد؟

شاهنامه‌ی دبستانک می‌تواند از بهترین گزینه‌های نوروزی باشد. نوروز برای کودکان زمان بازی و داستان است. کار با همه‌ی کتاب‌های دبستانک دقیقا با این ویژگی هم‌خوان است.
و به ویژه خواندن شاهنامه‌ی دبستانک و کار با کتاب داستان های شاهنامه برای کودکان می‌تواند به چند دلیل ضمن همه‌ی فوایدی که دارد، اوقات خوش و بسیار لذت‌بخشی را برای کودکان در این ایام رقم بزند.

خلاصه شاهنامه کودکان دبستانک

کتاب شاهنامه برای کودکان انتشارات دبستانک چه ویژگیهایی دارد؟

  1. شاهنامه‌ی دبستانک برای هر پایه‌ی درسی منطبق با همان پایه‌ی درسی است که دانش‌آموز تحصیل می‌کند. مثلا دو جلد شاهنامه‌ی دبستانک برای کلاس اول با همان کلمات و ترکیب‌هایی نوشته شده که دانش‌آموزان در کتاب‌های درسی کلاس اول با آن‌ها آشنا شده‌اند. شاهنامه‌ی دبستانک- کلاس دوم نیز در هفت جلد با همان کلمات کتاب‌های درسی دوم و اول است و همین‌طور در سایر پایه‌ها.
  2. دانش‌آموزان باید داستان هر کتاب را صفحه به صفحه نقاشی کنند. این کار که به ارتقای قابل توجه سواد خواندن آنان می‌انجامد. بسیار نیز مفرح است و اوقات خوشی را برای او و شما فراهم می‌کند.
  3. دانش‌آموز می‌تواند از روی نقاشی‌هایی که خودش کشیده است (و لازم هم نیست حتما نقاشی‌های خوبی باشند) شاهنامه را برای سایر دانش‌آموزان و افراد فامیل بخواند و درباره‌اش صحبت کنند.
  4. انطباق کامل شاهنامه‌ی دبستانک پایه به پایه با واژگان کتاب‌های درسی هر پایه کار ساده‌ای نبوده است. دقیقا به همین علت است که شاهنامه‌ی دبستانک، تنها شاهنامه‌ی کودکان است که واقعا این صفت را دارد و به همین دلیل است که میگوییم بهترین کتاب شاهنامه برای کودکان است.
    در سایر شاهنامه‌هایی که به اسم کودکان منتشر شده و می‌شود، حداکثر این که سعی شده به زبان ساده‌تر نوشته شود.

اما ساده بودن یا نبودن امری حسی است که قابل اثبات نخواهد بود. ضمن آن‌که معنا و سطح ساده در افراد مختلف یکسان نیست.
ثانیا همان زبان ساده، تنها برای بخش اندکی دانش‌آموزان که در برخی مناطق شهر تهران (یا اصفهان و کرج و شیراز) قابل فهم است و در همان شهرها نیز در همه‌ی مناطقشان چنین نیست.

اما شاهنامه‌ی دبستانک به زبان مشترک همه‌ی دانش‌آموزان ایران نوشته شده است. یعنی زبان کتاب‌های درسی که در سراسر ایران، زبان مشترک همه‌ی دانش‌آموزان است.
شاهنامه‌ کتاب همه‌ی ایرانیان است و شایسته است به زبان مشترک همه‌ی دانش‌آموزان ایران نوشته و خوانده شود. به‌ویژه در ایام نوروز و دید و بازدیدها.

در ادامه شاهنامه برای کودکان پایه های مختلف از اول تا ششم دبستان را می بینیم:

شاهنامه اول دبستان



شاهنامه دوم دبستان



شاهنامه سوم دبستان



شاهنامه چهارم دبستان



شاهنامه پنجم دبستان



شاهنامه ششم دبستان



نحوه‌ی خرید کتاب‌های دبستانک

برای خرید کتاب‌ها کافیست روی گزینه‌ی «خرید» کلیک کنید تا به سبد خریدتان اضافه شود. سپس از بالای سایت وارد سبد خرید شده و بدون نیاز به عضویت در سایت و فقط با تکمیل فرم خرید، سفارش خود را نهایی و آن را به صورت آنلاین پرداخت کنید.

نحوه‌ی ارسال کتاب‌های دبستانک

ارسال پستی کتاب‌های دبستانک به همه جای ایران رایگان است. ما در انتشارات دبستانک تمام روزهای کاری ارسال پستی داریم و کد رهگیری شما پس از ارسال بسته برایتان پیامک می‌شود تا بتوانید آن را به صورت آنلاین از سایت پست پیگیری کنید.
نشانی سایت پست: https://tracking.post.ir/
اگر تهران باشید و مایل باشید که سفارش خود را بلافاصله پس از ثبت سفارش با پیک تحویل بگیرید امکان‌پذیر است و هزینه‌ی پیک به عهده‌ی خریدار است. میزان هزینه‌ی پیک بسته به مسافت مبدا (یوسف‌آباد) تا مقصد متفاوت است و از پیک‌های اینترنتی برای ارسال استفاده می‌شود.

خونه‌ی مادربزرگه! و روخوانی کلاس اولی‌ها

🔻 نه جادو! نه دارو!

بدیهی‌ست که تقویت روخوانی کلاس اول بدون خواندن و هر چه بیشتر خواندن ممکن نیست. نمی‌توان به راه یا فرمولی فکر کرد که بتوان روخوانی کلاس اول را با جادو یا دارو تقویت کند. لازم است که دانش‌آموز هر چه بیشتر متن‌های کتاب‌ درسی و سایر کتاب‌ها را بخواند. اما چگونه می‌توان یک دانش‌آموز شش هفت ساله را راضی کرد تا بیشتر بخواند.

🔻 شکلات و میهمانی

آیا تاکنون به راه یا شیوه‌ای فکر کرده‌اید که با آن‌ها بتوان دانش‌آموز را راضی کرد که شکلات‌های بیشتری بخورد؟ یا از نان خامه‌ای خوشمزه‌ای باز هم بردارد و باز یکی دیگر؟
به احتمال قوی پاسختان منفی است. تاکنون پیش نیامده که برای خوردن شکلات یا نان خامه‌ای یا آماده شدن برای رفتن به سینما یا پارک یا خانه‌ی مادربزرگ به او اصرار کرده باشید. در چنین مواردی احتمالا اصرار شما برای این بوده که زیاد نخورد تا مریض یا چاق نشود. در مورد سینما و پارک و خانه‌ی مادربزرگ و جاهایی مانند آن‌ها، نیز احتمالا بارها توضیح داده‌اید که الان وقت نیست و به بعد موکول کرده‌اید. به هر حال به جز خانه‌ی مادربزرگ، رفتن به سایر جاها اندازه دارد. آدم که هی پا نمی‌شود برود سینما یا پارک یا …

دلیل چنین تفاوتی کاملا مشخص است. شکلات و نان خامه‌ای و چیزهایی مانند آن‌ها خوشمزه‌اند و هر کسی (بچه یا بزرگ) از خوردنشان لذت می‌برد. رفتن به سینما و پارک و خانه‌ی مادربزرگ و … هم لذت و کیف دارد.

🔻 لزوم جذابیت متن‌ها

با همین فرمان، اگر متن‌هایی که برای فرزندتان انتخاب می‌کنید برایش خوشایند و انجام عمل روخوانی برایش لذت‌بخش باشد، نیاز زیادی ندارید (و گاهی اصلا نیاز ندارید) که برای خواندن این یا آن متن به او اصرار کنید. خودش با ذوق و شوق دنبال متن‌های خوب و زیاد می‌گردد که بخواند.
با آن‌که در کلاس اول، تا اواخر سال، دانش‌آموز همه‌ی نشانه‌ها را فرانگرفته است و طبعا نمی‌تواند همه‌ی واژه‌های هر متنی را بخواند، اما با این حال، تشویق دانش‌آموز کلاس اول به خواندن هر چه بیشتر متن‌های جدید، بسیار راحت‌تر و نتیجه‌بخش‌تر از تشویق دانش‌آموزان پایه‌های بالاتر است.

🔷 لذتِ کشف

شاید هیچ لذتی بالاتر از این نباشد که انسان چیزی را کشف کند که پیش از آن نمی‌دانسته است. دانش‌آموز کلاس اول، همین‌طور که نشانه به نشانه پیش می‌رود و هر بار چند واژه‌ی جدید را کشف می‌کند لذتی فراوان می‌برد و همین لذت موتور جست‌وجوی او را برای متن‌های دیگر روشن می‌کند.

📗📗 کتاب سواد خواندن کلاس اول

شاید بهترین کتابی که به دانش‌آموز کلاس اول کمک می‌کند که بخواند و بخواند، کتاب سواد خواندن اول دبستان است که از ۲۲ داستان جذاب تشکیل شده که پنج تای آن از کلیله و دمنه است. (بیشتر از این پنج داستان، دیگر در کلیله و دمنه داستانی نیست که بتوان حتی با تغییر برای دانش‌آموزان کلاس اول گذاشت)
ویژگی‌ مهم داستان‌های کتاب سواد خواندن کلاس اول پیشروی نشانه به نشانه‌ی آن‌هاست. در هر داستان دانش‌آموز با کلماتی جدید روبه‌رو می‌شود که این کلمات با همان نشانه‌هایی ساخته شده‌اند که او تا آن زمان خوانده است. یعنی برای درس به درس کتاب فارسی کلاس اول، داستان جذابی با همان نشانه‌ها در کتاب سواد خواندن کلاس اول وجود دارد.


🔷 کتاب‌های دیگر

📗 فلسفیدن کلاس اول، گردشگری کلاس اول و یادگیری متقاطع کلاس اول نیز مانند کتاب سواد خواندن کلاس اول، نشانه به نشانه پیش می‌روند.
هر کدام از آن‌ها دارای کارکرد معینی است که آشنایی با آن به‌شدت برای دانش‌آموز مفید است و کاربرد درس‌های کتاب درسی را در زندگی می‌بیند و آشنا می شود.
در عین حال همه‌ی آن‌ها حاوی متن‌های جذابی هستند که می‌توانند دانش‌آموز را به طرف خود بکشانند و خواندن آن‌ها علاوه بر تحقق کارکرد اصلی کتاب به تقویت شگفت‌انگیز روخوانی او منجر می‌شود.



📗 شاهنامه‌های کلاس اول نیز با داستان‌های جذابی که دارند، علاوه بر فواید دیگری که درخواندنشان وجود دارد، هم‌چنین روخوانی دانش‌آموز را به میزانی بسیار قابل ملاحظه و محسوس تقویت می‌کنند.



📗 سه کتاب شعر

کتاب‌های شعربستنی (سه کتاب) نیز از اسفندماه به بعد می‌تواند روخوانی دانش‌آموز را بسیار تقویت کنند.
همه‌ی کتاب‌هایی را که نام بردیم می‌توانید در سایت دبستانک با نشانی dabestanak.com بیابید. درباره‌شان بخوانید و نمونه صفحاتی از آن‌ها را ببینید و اگر تمایل داشتید، در همان‌جا آنلاین سفارش دهید.



🔷 هزینه‌ی ارسال پستی کتاب‌های دبستانک رایگان است.

دو نکته‌ی مهم

  1. هنگامی که کتاب‌های سفارش داده به دستتان رسید، حتما پیش از آن‌که فرزندتان آن‌ها را بخواند، خودتان مقدمه‌ی هر کتاب را به دقت بخوانید تا کار با آن‌ها بازده‌ی بیشتری داشته باشد.
  2. خانه‌ی مادربزرگ از بهترین جاها برای تقویت روخوانی است. به ویژه با کتاب‌هایی که شرح دادیم.

روانخوانی کلاس اول

حتی ما بزرگسالان نیز در گفت‌وگوها و نوشته‌هایمان از تعداد محدودی واژه استفاده می‌کنیم نه از همه‌ی واژه‌ها و ترکیباتی که در زبان فارسی وجود دارد. یعنی از ده‌ها هزار واژه‌ی فارسی شاید فقط چیزی حدود دو هزار کلمه را استفاده می‌کنیم که آن هم نصفش به ندرست است و تعداد واژه‌های پرتکرار. بسیار کمتر است.
در مورد دانش‌آموزان کلاس اول، قضیه به مراتب ساده‌تر و تعداد واژه‌ها بسیار کمتر است. بنابراین دانش‌آموزانی که برای تقویت روخوانی کلاس اول از کتاب‌های خوب و متعدد استفاده می‌کنند، خیلی زود به مرحله‌ی روان‌خوانی نیز می‌رسند.

🔻 تکرار واژه‌ها

زیرا واژه‌هایی که او در طول کلاس اول با آن‌ها سر و کار دارد بارها و بارها در کتاب‌های مختلف تکرار می‌شوند.
برای روان‌خوانی، دانش‌آموز کل هر کلمه را می‌بیند و با دیدن شکل کلی کلمه به راحتی می‌تواند آن را بخواند، نیازی ندارد که روی نشانه‌های هر کلمه دانه به دانه و به طور جداگانه تمرکز کند.
هر چه هم بیشتر بخواند آشنایی‌اش با کلمات بیشتر و خواندنش راحت‌تر و روان‌تر می‌شود.

🔻 منابع برای تقویت روان‌خوانی

یازده کتابی که نشر دبستانک در مورد «خواندن» برای کلاس اولی‌ها منتشر کرده است، بهترین منابع برای تقویت روان‌خوانی هستند که ویژگی‌ها و مشخصات هر یک را می‌توانید در سایت دبستانک مشاهده کنید.
این کتاب‌ها در سه دسته به شرح زیر هستند:

➖ الف. شش‌کتاب‌ها (چهار کتاب)

  • سواد خواندن اول دبستان
    پیشروی نشانه به نشانه، طبق برنامه‌ی درسی کلاس اول
  • سه کتاب فلسفیدن کلاس اول/ یادگیری متقاطع کلاس اول/ گردشگری کلاس اول
    ساختار آن‌ها نیز طبق کتاب سواد خواندن است.


➖ ب. شاهنامه‌ها (چهار کتاب)

دبستانک دو سری شاهنامه منتشر کرده است.

  • گام اول، افزایش سواد خواندن- شامل دو جلد برای کلاس اول بازگردانی داستان‌ها با کلمه‌هایی که در کتاب‌های درسی کلاس اول وجود دارد. این کتاب‌ها تصویر ندارد و خود دانش‌آموز زیر تصاویر داستان‌ها را صفحه به صفحه نقاشی کند که بازده درک مطلب را در او بسیار بالا می‌برد.
  • گام دوم، پرده‌خوانی- برای افزایش قدرت بیان. همراه با تصاویر/ استفاده از همان کلمات کتاب‌های درسی کلاس اول


➖ پ. کتاب های شعر

  • سه کتاب شعر بستنی که در نیمه‌ی دوم سال می‌تواند گذشته از کارکردی که دارد به تقویت روخوانی و ارتقای سطح سواد خواندن نیز منجر شود.


ارسال پستی رایگان به همه جای ایران

دبستانک همه سفارشات را با پست رایگان ارسال می کند. بنابراین به راحتی کتاب خود را انتخاب کنید و آن را با ارسال پستی رایگان در نشانی خود تحویل بگیرید.