بایگانی دسته ی خبرهای روز

هر روز کوله پشتی و کیفشان را دست می‌گیرند و راهی مدرسه می شوند، کوله‌ها و کیف‌های سنگینی که دارد کم کم کمرشان را خم می‌کند.

بعد از تحمل سختی حمل این کیف‌ها و کوله های سنگین هم باید هر روز نشستن طولانی مدت بر روی میز و صندلی سفت و سخت و در عین حال غیراستاندارد را حداقل برای پنج تا شش ساعت تحمل کنند، نشستن های طولانی که کم کم دارد قد و قامتشان را خمیده می‌کند.

میز و صندلی‌هایی از دیدگاه ارگونومی مناسب است که قابلیت تنظیم ارتفاع داشته و متناسب با قد و قامت هر فرد طراحی شده باشند.

ارتفاع صندلی باید به حدی باشد که پای افراد به راحتی و بطور کامل روی زمین قرار گیرد و از طرفی میز افراد هم باید بگونه ای باشد که آرنجِ دست‌ها بدون زاویه نامتقارن روی آن قرار بگیرد.

متاسفانه تمام میز و نیمکت ها و صندلی‌هایِ دسته‌دار مدارس در یک سایز طراحی شده که قاعدتا برای همه دانش آموزان با توجه به تفاوت قدِ آنها مناسب نیست.

با توجه به اینکه میز و صندلی‌های مدارس عمدتا قابلیت تنظیم ارتفاع ندارد، دانش آموزان برای تسلط بر میز عمدتا خم می‌شوند و به ویژه دانش‌آموزان دبستانی با نشستن بر روی صندلی پایشان به زمین نمی‌رسد و همین امر موجب شده برای انجام کارهای درسی خود روی میز خم شوند که این امر در طولانی مدت موجب خمیدگی  و قوز کمر در آنها می‌شود.

دانش آموزان در سن رشد هستند و به هر صورتی که ستون فقرات آنها رشد کند به همان شکل در می‌آید و عملا غیرقابل برگشت است. باید فکری به حال میز و صندلی مدارس و متناسب کردن آنها با وضعیت جسمی دانش آموزان شود.

وزن کیف و کوله دانش آموزان نهایتا باید ۱۰ درصد وزن خود آنها باشد، اما شاهد هستیم که به خاطر تعدد کتابهای استفاده شده در یک روز مدرسه، دانش آموزان مجبور به حمل کیف و کوله‌های سنگین هستند.

حمل این کیف‌ها و کوله های سنگین می‌تواند دانش آموزان را به مرور زمان با مشکلات ستون فقرات و دیسک کمر مواجه کند.

نتایج تحقیق بر روی یک نمونه ۱۰۰ نفری دانش آموزان در کرمانشاه نشان داد که متاسفانه دانش آموزان هم با افتادگی شانه و هم با مشکل قوز کمر مواجه بودند که این امر هم مربوط به میز و صندلی های نامناسب مدارس و هم حمل کیف و کوله های سنگین است و باید فکری اساسی در خصوص رفع این دو معضل صورت گیرد.

منبع: ادیبه عبدی کارشناس ارشد دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه/ ایسنا

در یک سال گذشته ستاد توسعه فناوری‌ نانو تلاش کرده است تا این فناوری را وارد صنعت اسباب‌بازی کند؛ از این رو دو محور «ترویج نانو با اسباب‌بازی» و «ارتقا کیفیت اسباب‌بازی‌ها با کمک فناوری‌نانو» را در دستور کار خود قرار داده است.

بر این اساس ستاد نانو با حضور در پنجمین جشنواره ملی اسباب‌بازی بخشی از این دستاوردها را برای علاقه‌مندان عرضه کرده است. در بخشی از این نمایشگاه بازدیدکنندگان می‌توانند از نوعی بازی آموزشی برای یادگیری مفاهیم حوزه فناوری‌نانو بازدید کنند که این بازی توسط یکی از شرکت‌های فعال در حوزه نانوفناوری ارائه شده است. در این بازی مفهوم راهبرد بالا به پایین و پایین به بالا در تولید مواد نانویی به شکلی ساده به دانش‌آموزان آموزش داده می‌شود. ستاد توسعه فناوری‌نانو در بخش ترویجی نیز اقدام به تدوین کتابچه‌ای برای تبیین انواع بازی‌ها با محور فناوری‌نانو کرده است.

این ستاد قصد دارد برای سامان‌دهی بازار محصولات آموزشی و اسباب بازی‌ها با موضوع فناوری‌نانو اقدام به ارائه تاییدیه‌ای کند که تولیدکنندگان مدعی ساخت محصولات آموزشی و اسباب‌بازی‌های آموزشی نانو از طریق اخذ این تاییدیه بتوانند از حمایت‌های ستاد نانو برای توسعه فعالیت‌ها و بازار محصولات خود استفاده کنند.

در بخش ارتقاء اسباب‌بازی با فناوری‌نانو، در پنجمین جشنواره ملی اسباب بازی غرفه‌ای تدارک دیده شده است که در آن برخی از فناوری‌های نانویی موجود در کشور که می‌توانند به ارتقا صنعت اسباب‌بازی کمک کنند، ارائه می‌شود. فناوری‌هایی نظیر پوشش‌های آبگریز یا نانوکامپوزیت‌های پلیمری می‌توانند به ارتقاء کیفیت اسباب‌بازی‌های تولید داخل کشور کمک شایانی کنند.

سومین نمایشگاه ترویجی بازی و اسباب‌بازی همزمان با پنجمین جشنواره ملی بازی و اسباب‌بازی از هفتم دی ماه در مرکز آفرینش‌های هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان آغاز به کار کرده و تا سیزدهم دی ماه برگزار خواهد شد. این نمایشگاه با همکاری «ستاد توسعه فناوری‌های نرم و هویت‌ساز معاونت علمی ریاست جمهوری» و «کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان» برگزار می‌شود.