توسعه توانمندی معلمان

بسته‌ی «توسعه‌ی توانمندی معلمان» فهرست کتاب‌ها

شما هم‌زمان با شروع کارگاه سوم (یعنی وقتی در میانه‌ی دوره قرار دارید و مشغول پاسخ‌گویی به جزوه‌های ۲۱ تا ۳۰ هستید)،  40کتاب مختلف به شرح زیر به دستتان خواهد رسید که در چهار گروه طبقه‌بندی شده‌اند. بسیار بهتر است قبل از دریافت آن‌ها از همین حالا با عناوینشان آشنا شوید. این عنوان‌ها به شما کمک می‌کند درک بیشتری از محتواهای جزوه‌هایی داشته باشید که تا آن زمان برایتان ارسال شده و بعدا نیز ارسال می‌شود.

این بسته برای هر معلم، شامل ۴۰ کتاب در چهار گروه به شرح زیر است.

بسته‌ی۱ – آشنایی با شیوه‌های جدید کاربردی

 آموزش مباحث درس‌های دبستانی  (14 کتاب- الگوی جامع دبستانک)

* دبس‌نامه‌ی ریاضی:‌ خودآموز ریاضی، با استفاده از واحدهای متعدد

(شش کتاب/ پایه‌های اول تا چهارم)

کتاب‌های پایه‌ی پنجم و ششم برای کمتر شدن هزینه، در فاز اول کنار گذاشته شده‌اند.

الگوی کتاب‌ها در عمل بسیار کارآمد بوده و قلب آموزش‌های دبستانک هستند.

توجه کنید که کتاب پایه‌ی اول طبق الگوی دبستانک نیست و به سیاق خود کتاب درسی است. جزوه‌ی برخورد نو با آموزش ریاضی را حتما بخوانید.

* یادگیری متقاطع: جدول‌های کلمات متقاطع برای همه‌ی مباحث درسی  (پنج کتاب/ پایه‌های دوم تا ششم)

آشنایی با مفاهیم اساسی و کلمات کلیدی همه‌ی مباحث درسی دبستانی با جدول‌های کلمات متقاطع که شیوه‌ای بسیار کارآمد هم برای پیش‌خوانی مطالب و هم برای مرور آن‌ها است.

یعنی برای همه‌ی مباحث درسی در همه‌ی پایه‌ها جدول کودکانه کلمات متقاطع طراحی شده است. هر مبحث درسی یک جدول با همان مفاهیم آن مبحث.

* فلسفیدن: هر چیز را طور دیگر هم می‌توان دید

(یک کتاب/ پایه‌ی ششم)

به چالش کشیدن همه‌ی مباحث کتاب درسی در همه‌ی کتاب‌ها برای هر شش پایه‌ی درسی که یک نمونه از آن برایتان گذاشته شده است.

برای هر مبحث درسی در هر سه درس ریاضی، علوم و فارسی در هر شش پایه‌ی درسی، یک lتن فلسفی گذاشته شده است.

* سواد خواندن: افزایش سواد خواندن با منابع اصلی ادبیات ایران

(یک کتاب از شش کتاب)

افزایش دانش متن‌خوانی با استفاده از گنجینه‌ی ادبیات فارسی که برای هر شش پایه‌ی درسی انجام شده است و در این فاز، یک نمونه از آن گذاشته شده است.

در این موضوع نیز مانند فلسفیدن و یادگیری متقاطع برای همه‌ی مباحث درسی در همه‌ی پایه‌ها عمل شده است.

در جزوه‌ی دانش ‌متن‌خوانی مربوط به این نوع کتاب‌هاست و توضیحات بیشتر ارائه شده است.

* کلاس‌های چند پایه

راهنمایی‌های این کتاب می‌تواند بازده کار در این نوع کلاس‌ را حتی از کلاس‌های عادی فراتر ببرد.

نتایج و بحث‌های این کتاب در تجربه‌های متعدد میدانی تایید شده است.

درباره‌ی این کتاب جزوه‌ی جداگانه‌ای در اختیارتان قرار گرفته است.

بسته‌ی۲ – یادگیری خلاق مهارت‌ها

با داستان و بازی و نمایش

(۵ کتاب/ پیش‌دبستانی و اول و دوم)

* پاپاپیون به دنیا می‌آید (یک کتاب/ پیش از دبستان)

آشنایی با اعداد و شکل‌های هندسی همراه با برخی مفاهیم زندگی اجتماعی در داستانی فانتزی و جذاب.

در سایر کتاب‌های پاپاپیون، سایر مفاهیم به همین ترتیب در متن داستان ترکیب شده‌اند کتاب اول از مجموعه‌ی پاپاپیون، در این بسته گذاشته شده است.

* آموزش شطرنج هم‌خوان با علوم (دو کتاب/ پایه‌های اول و دوم)

همراه با تصاویر بسیار جذاب برای درگیری ذهنی با علوم و شطرنج و هم‌افزایی بسیار جالبی که از این رهگذر حاصل می‌شود.

آموزش شطرنج نقش بسیار خوبی در پرورش رشد و خلاقیت کودکان دارد.

* نمایش‌های مهارتی (دو کتاب/ پیش از دبستان)

آشنایی با هشت گروه مهارت‌های اصلی از طریق نمایش

اجرای هر کدام از نمایش‌ها (هر یک توسط سه نفر)، تاثیر بسیار مثبتی در آگاهی از مفاهیم مندرج در هر نمایش دارد. ضمن آن‌که قدرت بیان و اعتماد به نفس آن‌ها را افزایش می‌دهد.

بسته‌ی۳ – غنای دانش و مهارت‌ها

(هشت کتاب/ در هر شش پایه)

* شیمین (داستانی‌های شیرین شیمی)

مجموعه‌ای جذاب از داستان‌های کوتاهی که در دل خود، مفاهیم علمی را آموزش می‌دهند.

خواندن این کتاب برای بزرگسالان نیز بسیار شیرین است.

* شعربستنی (سه کتاب/ پایه‌ی اول دبستان)

تقویت خواندن و یادگیری واژگان بیشتر/ تقویت شعرخوانی/ آشنایی با مفاهیم اصلی زندگی اجتماعی با شعرهایی که درون‌مایه‌ی نشاط‌زا دارند.

کتاب اول این مجموعه برای وقتی است که دانش‌آموزان اول دبستان یک سوم از کتاب فارسی را خوانده‌اند. کتاب دوم برای بعد از یک سوم بعدی و کتاب سوم برای وقتی است که همه‌ی نشانه‌ها را خوانده‌اند. هر سه کتاب برای تابستان (بعد از کلاس اول) بسیار مناسبند و نیز برای دانش‌آموزان پایه‌های بالاتر که در خواندن ضعیفند

* منظومه‌ی قرآنی (سه کتاب/ پایه‌های اول، دوم، پنجم و ششم)

نگاهی به بطن و معانی سوره‌های قرآن از طریق شعر

*  انشای یک ابر (یک کتاب/ پایه‌های سوم تا پنجم)

تقویت شعرخوانی در ارتباط با آشنایی با مهارت‌های مختلف زندگی.

این کتاب همان نقش شعربستنی‌ها را برای پایه‌ها بالاتر دارد.

بسته‌ی۴ – دانش و زندگی

(۱۳ کتاب/ تقویت مهارت‌های زیست محیطی با شعر و داستان)

* مجموعه‌ی آغاز بهتر زیستن (شش‌کتاب شعرداستان)

هر کتاب ا یکی از موضوع‌های زیست‌محیطی را در مرکز توجه قرار داده است.

*  مجوعه‌ی زندگی بهتر (چهار کتاب شعرداستان)

از جنس مجموعه‌ی قبلی با داستان‌های ساده‌تر.

*  میان آب، توی حباب (داستان)

علاوه بر تاثیری که یک داستان می‌گذارد و علاوه بر تقویت خواندن فارسی هم‌چنین به پرورش قدرت تخیل کودک نیز کمک می‌کند.

* من و مامان‌بزرگم با هم قرار گذاشتیم (چند شعر داستانک کوتاه)

با همان نقش و تاثیری که در جزوه‌ی شعرخوانی گفته شده است.

* مال تو نیس پس بدمش! (شعر داستان

که مثل دو کتاب قبلی در تقویت شعرخوانی و نیز پرورش قدرت تخیل موثر است.

شما بنویسید:

پاسخ این سوال را برای سرپرست گروه ارسال کنید و جزوه‌ی بعدی را دریافت کنید.

نظرتان درباره‌ی مجموعه عناوین کتاب‌ها چیست؟

آیا نظر خاصی درباره‌ی یک یا چند تا از این عنوان‌ها دارید؟

10 پاسخ
  1. ناشناس گفته:

    بسیارخوب گلچین درتمام کتاب های مفیدارزانده خیلی هم کتابها کنار هم به نظم پیچیده شدند امیدوارم توفیق پیداکنم همه رو یادبگیرم وررش خوبی برای تدریس انتخاب کنم

    پاسخ
  2. صابره شه بخش گفته:

    با سلام وخسته نباشید برای من ازاین کتاب ها نیومده ولی دست دوستام که دیدم بنظر میاد همه کتاب ها با نظم و ترتیب کامل هستن فکر کنم مفید باشن

    پاسخ
  3. مرادبی بی اشکانیان گفته:

    باسلام کتابها براساس طبقه بندی درسی خیلی عالی در کنار هم گذاشته شده اند و به ترتیب پایه ها آموزش داده میشن و این خیلی‌ خوبه.دوست دارم هر چه زودتر کتابها به دستم برسه و بتونم استفاده کنم

    پاسخ
  4. مرادبی بی اشکانیان گفته:

    سلام.خیلی خوبه کتابها به ترتیب پایه های آموزشی رتبه بندی شده و ما میتونیم مرحله به مرحله پیش بریم و آموزش رو دنبال کنیم

    پاسخ
  5. ماه بی بی درخش گفته:

    سلام اینکه تنوع زیادی از کتابها رو داریم جالب هست از بازی وشطرنج تا ریاضی وجدول های متقاطع، همینطور محیط زیست و سوره های قرآنی

    پاسخ
  6. ناشناس گفته:

    سلام بسیار عالی همه کتاب ها در یک مجموعه متنوع برای همه پایه هادر نظر گرفته شده واین بسیار خوب است امیدوارم در کنار هم وگام به گام با مراحل این دوره پیش برویم تا روش مناسبی برای تدریس انتخاب کنیم.

    پاسخ
  7. اعظم پیاده روی مقدم گفته:

    با دیدن اسم کتاب نمیشه نظر قطعی داد چرا که ارزش یک کتاب بعد از خواندن ومطالعه ی آن مشخص میشود ولی بنظر آموزنده می آید

    پاسخ
  8. اعظم پیاده روی مقدم گفته:

    زمانی میتوان در مورد یک کتاب نظر داد که آن را مطالعه کنم ولی با توجه به نام.کتاب احتمال میدهم کتابها مفید هست

    پاسخ
  9. مهدی هاشمی گفته:

    با سلام
    مباحث بصورت عالی جمع بندی شده و امیدوارم با دریافت جزوات و کتابها و بررسی انها بتوان بهره لازم را در فرایند یادهی و یادگیر برد

    پاسخ
  10. قلندرزهی گفته:

    سلام بتوانم با استفاده از راهنمایی شما این طرح را ب موفقیت برسانیم، وکتاب ها مربوط ب سن دانش آموزان باشد

    پاسخ

دیدگاه خود را ثبت کنید

تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟
در گفتگو ها شرکت کنید.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *